Umění komentovat

Za svou dosavadní, nepříliš výraznou, přesto však literární kariéru jsem objevila mnoho věcí. Jednou z nich byla technika vytváření komentářů k psaným dílkům. Chcete vědět, jak komentuji?

Muž mnoha jmen

Stále jsem naživu! A tato blbůstka je toho důkazem. Je v ní ukryto i takové malé rýpnutí, reagující na určitý, ani ne nešvar, se kterým se ve fantasy tu a tam můžeme setkat. Jsem zvědavá, jestli bude odhalen.

Apoliticky uvědomělá

Je nejvyšší čas publikovat frustrované výkřiky do tmy, dokud mohou být považovány za mladickou nerozvážnost. Předesílám, že účelem této básně není čtenáře urazit, ale spíš ho... řekněme vyburcovat.

Evoluce mých postav

Musím se přiznat, že až do nedávna jsem se nad tím, jak vytvářím postavy, nezamýšlela. Prostě najednou v příběhu byly a moje chabá paměť už netušila, kde se tam ocitly. Nicméně i v nenapravitelném chaosu mé mysli existovaly určité postupy. O tu zkušenost bych se s vámi (i Vámi) ráda podělila a budu ráda, když se vy (ano, i Vy) podělíte o tu svou.

Studijní nasazení

Neveselé svědectví o studijním přístupu toho procenta studentů, které se odmítá učit i to, čemu se chce v budoucnu věnovat. Nenapadají mě konkrétní příklady, ale jistě jich bude dost. Báseň je z 3. 5. 2011, kdy jsem jakožto nehumanitec “trpěla” na hodinách práva.

Intenzivní simulantóza

Blíží se podzim a s ním i zákeřné choroby. Proč bychom se ale na tuto smutnou problematiku nemohli podívat trochu zvesela, dokud tedy můžeme…

Studentská odysea

Jen málo studentů a žáčků považuje školu za místo, kde by svůj čas trávili s chutí. Přesto ho tam tráví mnoho. Někdy to člověka otravuje, někdy skoro “ničí”. Zvláště když už tak nějak tuší, čemu by se chtěl věnovat a co je pro něj “zbytečné”. Takže jak takový pobyt ve škole přežít? A je vůbec ono přežívání ten správný přístup?